温州网讯 “叮铃铃——”下课铃响，瓯海区第二实验小学校园内，瞬间被学生的欢声笑语所包裹。在这里，课间15分钟被精心打造成一个充满无限可能的“成长乐园”。近日，温都记者走进该所学校，为你一探究竟。
地面游戏：让每一寸空间都会“说话”
走进瓯海区第二实验小学，目光所及之处皆是色彩与巧思。超大型的真人飞行棋、图形蹲、跳房子等彩绘地面游戏，铺满在校园里各个楼层的走廊与过道。“我们学校的地面游戏是由师生家长共同设计、绘制完成的。”该校大队辅导员张丽莎介绍，学校的地面游戏分为手绘和粘贴两种，手绘地面游戏由老师、家长、学生共同设计、绘制而成；对于不适合油漆绘制的区域，则采用精心设计的地面贴，确保校园每个区域的孩子都能享受游戏的乐趣。同时，学校每年会开展“传统游戏大变身”等项目化学习，让一年级的“小萌新”化身“游戏设计师”，为编花篮、跳皮筋等传统游戏注入新时代少年的创意玩法。“我们全力支持孩子们的奇思妙想，他们设计的游戏玩法会通过校门口大屏向全校师生展示。在玩耍过程中，我们也鼓励他们对规则进行创新，勇敢试错。”张丽莎说。
动静两相宜：尊重每一个孩子的天性
除了充满活力的动态游戏，学校同样为偏爱安静的孩子设计了有趣的游戏。走廊里，经过改造的废弃电子班牌，化身五子棋、围棋、象棋等棋类游戏的智慧战场；图书馆内的平板电脑，则装载着成语接龙、飞花令等文字游戏，激发学生对传统文化的兴趣；“有声图书馆”区域，为喜爱听故事的学生，精心准备耳机，让他们遨游在动人的故事情节中。“我超喜欢那个棋类游戏，课间时间和同学‘杀’一局，超过瘾。”五年级的陈翌玮兴奋地说。
“我们希望让不同性格、不同兴趣的孩子都能在课间找到属于自己的快乐角落，享受此刻的轻松时刻。”该校执行校长叶怡妲说。
自然课堂：在探索中体验大自然的魅力
这个学期一到课间，校园里的无患子树下总是被围得水泄不通。张丽莎透露，起初只是几个好奇的孩子在树下捡拾金黄的果实，查询资料后发现这种果子具有良好的清洁效果，一时间，校园里掀起了“无患子热”。现在这股“热潮”，已成为校园劳动课程的一环。低年级学生捡拾无患子果实并剥壳，放入发泡网里制成洗手物品；中年级学生在老师指导下，学习将无患子制作成各式各样的皂角；高年级学生则将一颗颗坚硬的果核打磨、钻孔，制成精美的手串工艺品。
“我们始终相信，课间活动是教育的另一个契机，我们希望孩子们可以在轻松快乐的场域中，潜移默化地学会如何与他人相处，如何正确地认识自我。”执行校长叶怡妲进一步解释，多人玩法的地面游戏，可以培养学生换位思考、解决问题的能力；集体类的传统游戏，有助于培养学生的团队意识和创新能力；静态活动，给予学生宝贵的独处时光，学习与内心对话；而像无患子课程这样的自然探索，则有效培养了学生细心观察生活、感知周围环境变化的能力。
据了解，省教育厅从2025年春季学期开始，鼓励各地各校将课间活动时间由10分钟延长至15分钟，积极稳妥调整作息时间表，优化课间活动时间。目前，瓯海区全区范围内义务教育阶段学校全面推广延长课间休息时间；龙湾区小学全域铺开“课间15分钟”；去年9月起，乐清在82所小学全面推广延长课间计划，此外，鹿城区、瑞安市等地也已有多所学校试点探索。
来源：温州都市报
原标题：把课间十五分钟玩出了花 瓯海区第二实验小学打造课间“成长乐园”
见习记者石霖
