李挺与学生一起装扮校园

温州网讯 早上7点多，温州市绣山中学附属小学（以下简称绣中附小）校长李挺已经在校门口迎接学生和家长了。绣中附小原为温州市光明小学，今年5月正式挂牌，温州市绣山中学原副校长李挺出任该小学校长。

在绣山中学工作了16年，他“攒”的教学教育经验能派上用场吗？从面对初中生到面对小学生他能“丝滑”切换模式吗？

上学路都不顺，别的还有什么好说的

担任小学校长，是李挺始料未及的，这是他的第一次“下沉”。以前接触的都是青春期的孩子，现在跑到面前敬礼问好的都是“小不点”。走在新的校园里，他最大的感受是孩子年纪更小，“这也意味着，学生可塑性更强，教育使命感也更强”。

如何在学生的可塑性上“打磨”，到底从哪里开始抓起？抓习惯？抓成绩？都不是。李挺抓的第一件事是“孩子们的上学路”。

绣中附小的大门位于府西路的绿化带后面，李挺上任后发现，学生上学状况有点“糟”：送孩子来上学的家长图方便省时，会习惯性地逆行一段路，把孩子送到校门口。校门口常常乱成一团。开学后，他最坚持的一件事是——每天早上戴上袖套，雷打不动地站在校门口的马路上，引导家长规范行驶电动自行车。“你看，现在校门口不堵了，家长们也不会逆行了，孩子们进校更安全了。”

新校长上任，李挺的第一把火，看起来并不起眼，也没什么“高大上”之处。“上学路都不顺，别的还有什么好说的。”他轻描淡写一句带过。

心往一处想了，劲才能往一处使

开学初的新生家访，李挺和学校老师挨家挨户走了一遍。

绣中附小的生源大部分是随迁子女，家庭条件相对普通，家庭教育意识也较为淡薄。家访期间和新生报到时，李挺注意到两个细节：在家访时，一年级小男生在家里玩平板游戏，妈妈在一旁摇头说，“我没法管你了”。开学迎新时，一位小女生穿着新校服高高兴兴来报到，同行的爸爸穿着拖鞋就来了。

“家访后，我对那个小男生的妈妈说，孩子才一年级，家长不能缴械投降，不然以后更难管，我们一起学一学如何跟孩子沟通更有效。”对于穿拖鞋来的爸爸，李挺也没“放过”：“我把他拉到一旁说，学校为了迎接孩子上学做足了仪式感，孩子也穿上了新校服，作为爸爸也要穿戴整齐，让孩子感受到进校园是严肃的一件事。孩子爸爸挺不好意思地对我承诺，以后会注意。”

抓娃娃，到底从哪里抓起？“从心抓起！”这是李挺给的答案，“心往一处想了，劲才能往一处使。”从进校之路的管理，到“一对一”的家庭教育，这是李挺在新岗位上给自己布置的作业。“保障学生的安全，是最能让家长和学校达成共识的，所以我从孩子上学安全入手，希望能赢得家长的信任，这样以后的事情就好办了。”在李挺看来，随迁子女家庭的孩子更需要被托举。不仅是学校的托举，也需要家庭的托举。

新不能新在面子，更要新在里子

经过暑假，绣中附小大变样，新建的校门口宽敞了许多，三幢教学楼之间建上了风雨连廊，一幢教学楼下，还要新建一个科技教室。虽是螺蛳壳里做道场，李挺也有自己的心思——希望能在硬件上，让小朋友们感受到不一样。

硬件上来了，软件也要“补上去”。通过近几年毕业班成绩比对，李挺觉得“还有提升空间”，“教学理念、教师发展、课程建设、家校协同、校园文化……都需要‘破与立’。”

多年积攒下来的初中教育经验，李挺很明白，到了初中阶段怎样的学习习惯和学习品质对学生的长远发展会有好处。就像已经拿到结果，去倒推做题一样，李挺想把“做题”的过程更细化。“最近我在调研小学各个学段的学情，想把中学的管理理念带到小学，规范老师工作流程，提升老师工作效率，让老师花更多的时间在教研上，备一节课是一节课，上一节课就有一节课的效果。只有老师的水平提升了，学生的学习水平才能提高。”

在他看来，“小班化”也是绣中附小的先天优势。“绣山中学一贯重视‘一生一策’，老师会为学生量身打造培优、补弱计划，附小小班制可以让这一政策更有保障，且在初中阶段，做到一以贯之。”

李挺做的看似都是“小事”，但渐渐地，新校长成了家长群里的热点话题。“这个校长好像有点不一样。”这条来自家长的“卧底”信息，让他信心大增，“希望全校师生一起努力，让学校育人质量更上一层楼，希望绣中附小能成为老百姓家门口的好学校。”

来源：温州都市报

原标题：从初中“下沉”到小学 这个校长好像有点不一样

记者姜瑾瑾