人教版七年级下册历史教科书第13课
温州博物馆馆藏的北宋活字佛经残页
温州网讯 教科书向来是知识传播与文化传承的重要载体。翻开由人民教育出版社全新修订2025年义务教育教科书《中国历史》七年级下册，温州的师生们惊喜地发现，本地两项重要文化遗产——温州博物馆馆藏的北宋活字佛经残页与朔门古港码头遗址赫然在列，大放异彩。这不仅是温州文化遗产的一次“出圈”，更是温州历史文化价值获得国家高度认可的有力见证。
历史新篇：温州文化瑰宝入教材
在最新修订的历史教科书中，朔门古港码头遗址现身于第13课辽宋夏金元时期的对外交流篇章。据书中介绍，考古学家在浙江温州朔门发掘出北宋至明清时期的港口，发现了古码头、沉船和大量瓷片等，充分表明温州港是宋代对外输出瓷器的重要港口。温州文物考古研究所所长梁岩华指出，朔门古港码头遗址作为宋元以来海上丝绸之路的重要节点，出土的丰富文物再现了“一片繁华海上头”的商贸盛景，填补了中国古代海运研究的空白，此次入选教科书更是彰显了国家对其的重视。
北宋活字佛经残页则出现在第14课辽宋夏金元时期的科技与文化的开篇位置。该残页为《佛说观无量寿佛经》的一部分，1965年于浙江温州白象塔内发现。经鉴定，其约在1100年采用胶泥活字技术印刷而成。温州博物馆首席专家高启新表示，北宋活字佛经残页入选教科书，标志着温州作为早期活字印刷术重要发源地的历史地位得到国家教育部门的认可。这一残页作为我国现存最早的泥活字印刷实证，比毕昇发明活字印刷术仅晚数十年，是研究中国古代印刷术起源与发展的关键物证。虽然北宋活字佛经残页已录入到历史教科书中，但对于佛经残页究竟是不是活字印刷，在学术界仍有争议。有些专家认为这件残页是“回旋式”图案组成的佛像的一部分，这种图形在活字排版中无法排版；有些则认为佛经残页每个字的字形小属于泥活字。此次入选，是温州文化遗产首次出现在统编版历史教科书中，也是温州文化遗产工作继温州博物馆获评国家一级博物馆、朔门古港遗址入选全国十大考古新发现后的又一重大突破。
教育赋能：文化传承双向受益
“温州文化遗产入选人教版历史教科书，具有双向作用。”温州中学历史老师方军（教科书图片联系人）说。对于温州学子而言，在教科书中看到家乡文化遗产，极大地提升了他们的乡土自豪感；而对于其他省份的学生来说，这有助于打破对温州只会做生意的刻板印象，使他们对温州的文化积淀有更深入的了解，认识更加立体。
2024学年下学期开学后，最新版历史教科书已发放到七年级师生手中。针对新增加的温州文化遗产内容，温州外国语学校教学副校长陈昆亲（历史老师）认为，北宋活字佛经残页虽处于第14课引入位置，但作为温州的老师，不应仅将其视为引语。陈昆亲提议开展一系列项目化活动，如“图搜历史”、历史情景剧、实地体验（考察）等，通过这些鲜活的活动，加深学生对历史的理解与探究。方军老师也提出，温州的老师可深挖文物背后的故事，从文物本身的客观历史情境，到学术研究情境，再到引导学生探讨胶泥活字印刷与雕版印刷的区别等，让学生对文物怀有敬畏之心，培养问题意识。
知行合一：实地探寻历史印记
不少历史老师建议，温州学子应充分利用地理优势，前往朔门古港遗址和温州博物馆，化身“考古”队员，实地体验历史。温州博物馆首席专家高启新对此强烈认同，他表示博物馆一直欢迎学生开展第二课堂，特别是在温州文物入选教科书后，将更加重视与各大学校的合作及研学活动，从文化层面助力学生深入了解温州文物。
自2月14日起，北宋活字佛经残页文物真品在温州博物馆工艺馆展厅展出，以满足青少年观众、研学群体的观展需求。高启新介绍，一般文字文物的展出时间为三个月，但考虑到文物保护以及梅雨季节的影响，将根据实际情况调整展出时间。
温州文化遗产在历史教科书中的呈现，为温州历史文化传承注入了新的活力。通过课堂教学、实地考察等多种方式，不仅能让温州学子更好地了解家乡历史，增强文化自信，也能让更多人认识到温州深厚的文化底蕴，为文化的传承与发展贡献力量。未来，期待温州文化遗产在更广阔的舞台上绽放光彩，书写更多辉煌篇章。
来源：温州都市报
原标题：初中历史教材中温州两项文化遗产闪亮“出圈”
