温州关爱教师十条措施出炉！弹性上下班、创新“双减假”、课后服务“储蓄制”……

近日，我市印发《关于进一步做好“双减”背景下教师关爱工作的十条措施》（以下简称《措施》），提出各地各校应实行弹性上下班制，可创新实施“双减假”，每周有一次半天的“双减假”，也可尝试课后服务时间“储蓄制”，用储蓄的时间积分兑换“双减假”。 《措施》提出，各地各校要坚持教师自愿参与原则，合理安排教师参加课后服务。积极招募志愿者、社会公益团体以及可提供高质量服务的非学科类“白名单”教育培训机构，参与满足学生特长和兴趣发展需求的课后服务。 为给予教师应有的休息时间——◆我市提出，各地各校可根据教学需要并充分兼顾教师实际情况，合理安排教师课程。比如，初中学校当天有晚自习的教师，原则上不安排上午第一节课程。 在教师上下班方面——◆我市要求，各地各校设立课后服务教师AB岗制度及实行弹性上下班制。一方面让课后服务教师在托管过程中能有效交替上岗，方便教师应对突发情况；另一方面在不影响正常教学的前提下，参与课后服务的学科教师，当天早上可适当迟点到校或者下午提早离校。 目前，鹿城已有南浦小学、石坦巷小学、温八中等多所学校实施弹性上下班制。以南浦小学为例，当天没有参与课后管理的教师在完成本职工作后，下班时间可以提前30分钟，15：30可打卡离校，避开市区下班的高峰期。 值得一提的是——◆《措施》提出，各地各校可创新实施“双减假”，每周可以有一次半天的“双减假”，也可尝试课后服务时间“储蓄制”，将教师课后服务时间折算成时间积分，用储蓄的时间积分兑换“双减假”。 “蒲鞋市小学、温八中等学校已实行温馨调休卡，将晚托服务时间折算成时间积分，用储蓄的时间积分兑换假期。”温州市教育局相关工作人员介绍，蒲鞋市小学还增设一学期一天的“心情假”，教师可提前申请。 此外，我市还提出，有条件的学校要设立教师午间休息室、休闲阅读吧、茶吧、健身训练室、心理驿站等场所来调适教师身心压力。同时，为解决教师后顾之忧，有条件的学校应为教师子女提供专用学习活动场所，开展看护、阅读活动，并创造条件为教职工提供早中晚三餐，也可为下午托管的教师提供“平价放心菜”。