温州网讯近日，第二届全国特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例评选结果公布，瑞安市特殊教育学校郑晓安、王小珍两位教师的课堂教学案例脱颖而出，成功入选教学基本功典型案例。
郑晓安老师在小学四年级生活语文课《家》中，以“小导游制作游览图”为任务，将语文学习融入生活。她针对学生差异实施分层教学，如为听障生设置前排座位、为多重残疾生配备辅助工具，并通过互动活动引导学生参与。她将绘画、手工等艺术形式融入语文教学，引导学生分组合作，动手绘制自己心中的“家的游览图”，在实践中巩固知识、理解“家”的情感。语言训练环节，她设计了“从大自然到我家”的句式迁移活动，鼓励学生结合生活照片表达，实现语言与情感的融合。整堂课以代币系统贯穿评价，激励学生参与，体现了“以生为本、因材施教”的理念。
王小珍老师的《比轻重》以“老师辛苦了”为主题，创设“饮品补给站”“活力运动场”“能量加油站”三大游园情境，以沉浸式体验，引导学生将抽象的数学概念转化为可感知、可操作、可体悟的学习过程。针对培智学生特点，她实施精准分层教学，通过“观察、掂量、称量”的递进式探究，让学生在适度挑战中参与学习、获得成就感。整节课以生活化、游戏化的活动为载体，帮助学生建立测量概念、发展比较思维、提升适应能力，是一堂以学生为中心的素养课堂。
来 源：温州日报
原标题： 瑞安特殊教育实践结硕果 两项案例入选全国教学基本功典型瑞安融媒记者 潘敏洁 记者 包蓉蓉
